实习报告形势

第一篇：专业见习、实习总结报告——外语专业就业机遇与形势分析

专业见习、实习总结报告

专业见习、实习总结报告——外语专业就业机遇与形势分析 当前，由于全球化的金融危机，及英语专业在课程设置和课堂教学上与商务活动脱节等原因，英语专业毕业生已出现供过于求的局面，而中职英语专业毕业生学历低，更是难以挤进相关专业的就业市场，这无疑给工具型语言人才的发展带来严峻的考验。这种现象应该引起学校及社会等各方面的高度重视。下面，笔者试从目前中职学校英语专业的招生情况及就业形势进行分析，并提出对策。

一、英语专业招生情况及就业形势分析

据国内第三方独立调查机构——麦可思研究院2014年就业蓝皮书发布的报告：2014-2014连续三届失业人数最多的7个专业中，商务英语专业是其中之一。另据搜狐网某文章指出：“由于前几年外语类专业招生过热，这几年总体就业形势不太理想，外语类毕业生就业总体上已出现供过于求的局面。”以本校为例，商务英语专业的招生情况（见表一）和就业情况（见表二）如下：（表略）

说明：毕业生总人数是毕业时的人数，不包括中途流失的部分学生。

从表一可以看出，英语专业的招生很不稳定，近年有下降的趋势，且下降幅度较大；表二则说明，真正对口就业的人数极少（主要指翻译员、高级商务文秘、商务助理、报关业务、单证员、外贸业务员等相关职业），绝大部分毕业生未能实现本专业的优化就业，被迫转行，造成了专业培养的资源浪费。

很明显，目前商务英语专业的发展陷入了困境，只有深入剖析原

因，才能找到解决问题的途径，为英语专业的发展找到突围的方向。

二、英语专业毕业生就业难原因分析

(一)金融危机导致就业机会减少。

席卷全球的金融危机对欧美发达国家的经济造成了巨大的伤害，大批企业减产，大批人员失业。在中国，同样受金融危机影响，许多企业开工不足。同时，随着外贸进出口量的急剧下降，企业对单一外语类人才和外贸业务员的需求锐减，这点在表二中可见一斑。

（二）课程设置、课程内容不合理。

（1）目前商务英语专业课程设置仍沿袭以前旧模式，课程主要以语言类为主，不少课程内容重复；而商贸类课程不足，特别是接待、商务谈判及交际等所需要的商务知识和相关法律等课程没有开设。（2）课程设置缺乏教学实践的环节，强调语言知识的掌握，却忽视了实践能力的培养，教学内容相对老化。

（三）专业技能单一薄弱，与市场需求存在差距。

据人才市场专家介绍，很多企业目前急需的是两类英语人才：一类是从事文字类及口译工作的英语专才，比如翻译及高级口译员。目前我国从事同声传译和书面翻译的高端外语人才严重缺乏，但是中职毕业生明显不具备这样的专业水平；另一类是“一专多能”的复合型人才，企业更加青睐那些具有扎实的语言功底同时又具备金融财务、外贸、计算机等知识背景的外语类毕业生。

三、英语专业发展的设想和对策

（一）贴近市场，调整课程设置。

在课程设计理念和教学模式上，改变思维方式，把握好“商务”

和“英语”的主辅关系，以商务承载英语，让英语为商务服务。学校应与企业人员联合开发课程，设计出着重反映现实商务活动真实情景的课程。如首先设置《进出口贸易实务》等基础商务知识课程，介绍现代工商企业的运作方式，使学生熟悉与企业环境、经营管理、金融财务、法律保险等方面有关的知识和英语词汇及用语；还要设置《商务英语函电》《商务英语听说》等商务英语知识课程。同时，学生可根据个人兴趣和就业需求选修相应的课程，如电子商务、人力资源管理、商务礼仪、广告策划和营销学等。

（二）开设“双专业”，培育复合人才。

针对英语专业课程设置雷同单一的状况，可以以市场需求为导向，增设另一门专业，走“英语专业+其他专业”的路子，把第二专业课程作为必修课，而不是作为模块选修课，如财务会计、计算机模块课等。通过调查，笔者发现学生比较倾向于“英语+国际商务”“英语+旅游”这两种搭配。学校也可根据市场需求，推出其他合适的双专业组合，为培养具有多方面知识技能的“复合型”人才打基础。

（三）与时俱进，创新课堂授课方式。

商务英语是在国际商务环境下使用的专业英语, 我们的课堂教学应彻底摒弃传统的英语教学模式，积极引进国际商务企业的实际经营业务为教学导向。具体做法有：推行情景教学法、任务教学法等教学方法，通过模拟商务活动，增强学生在商务活动中的口头表达和交际能力。如产品报价的教学，可以采用角色扮演、案例教学法等方法，让学生模仿范例，开口说英语来进行讨价还价，动手填写英文报价单来体验实际的商务过程，这样才能真正体现英语技能与商务知识整合的现实意义——提高学生的职业能

力。

（四）寓教于乐，开展多种专业活动。

为了让学生增加更多的英语体验，可以经常开展课外专业活动，让学生在忘我的“情景教学”环境下进行口语训练。首先，可以把现有的英语口语擂台赛、英语百科知识赛做得更好，给予更多学生参与的机会；其次，还可以组织英语专题讲座、影视配音、演出英语短剧、收听英语电台等活动；再次，可以让学生直接参加一些涉外实践活动，如与企业外籍员工交流、观摩涉外业务洽谈、担任口头翻译等；最后，在重要的西方节日，如“感恩节”“圣诞节”“万圣节”等，可以在外语系的班级举行节日活动，把英语学习的气氛推向高潮。

（五）自我更新，提高教师专业素养。

专业教师要与时俱进，加强自身学习和对业内专业发展的了解；还要主动学习其他专业的知识，拓宽自己的知识面，适应跨专业的教学任务，这样才能在课堂上挥洒自如，促进师生共同发展。同时，学校要提供多种进修途径，如教学交流、培训等，帮助教师提升自己。也可以充分利用现有资源，在本校进行跨系学习、交流、培训。

（六）励精图治，打造英语专业的品牌。

学校应搞好学生技能训练，把这项工作作为常规工作来抓，有计划地培养一批“种子”选手，给予指导教师更充分的指导时间和精神、物质激励；还可以组织辅导教师、“种子”选手到外校学习培训，发现和弥补自身存在的差距和不足；另一方面，可组织教师编写学校或社会急需的教材，无形中扩大英语专业在社会上的影响力，展现英语专业的勃勃生机。

四、结语

面对目前中职英语专业招生下降、就业困难的现象，学校应本着“坚持育人为本，全面推动中等职业教育随着经济增长方式转变，围绕企业人才需要‘转’，适应社会和市场需求‘变’；着力推进学校与企业、专业设置与职业岗位、课程教材与职业标准、教学过程与生产过程的深度对接，加快培养具有良好职业道德、熟练职业技能等综合职业能力的高素质劳动者和技能型人才”这一指导思想，在教学模式、课程建设、师资建设、人才能力培养等方面勇于探索，大 ……此处隐藏5902个字……斗。这就为新世纪加强党的执政能力建设指明了奋斗目标和方向。

加强党的执政能力建设，其着重点是要明确和掌握提高执政能力的基本任务和基本内容。中央《加强党的执政能力建设决定》提出了当前和今后一个时期加强执政能力建设的基本任务和内容是：按照推动社会主义物质文明、政治文明、精神文明协调发展的要求，不断提高以下“五种能力”：第一，坚持把发展作为执政兴国的第一要务，不断提高驾驭社会主义市场经济的能力。善于运用科学发展观解决改革和建设中出现的新情况新问题，在不断创新中求发展。第二，坚持党的领导、人民当家作主和依法治国的有机统一，不断提高发展社会主义民主政治的能力。第三，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，不断提高建设社会主义先进文化的能力。第四，坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力。第五，坚持独立自主的和平外交政策，不断提高应对复杂国际局势和处理国际事务的能力。

加强党的执政能力建设，其根本措施就是全面推进党的建设新的伟大工程。所谓全面推进党的建设新的伟大工程，就是围绕加强执政能力建设这个重点，从思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和基层组织建设等方面来全面搞好党的建设，以保持党的先进性，增强党的生机和活力。

二、如何加强党的执政能力建设

（一）统一思想，提高认识，充分认识新形势下加强党建设工作的重要性，增强做好党建工作的责任感和紧迫感

十六大和十六届三中全会，确定了全面建设小康社会的发展目标，十六届四中全会又对党的执政能力建设作出了全面部署，为新时期、新阶段党的建设指明了前进方向，提出了新任务、新要求。进一步解放思想、更新观念、积极探索、勇于实践、促进三个精神文明协调发展。要围绕经济建设这个中心，求真务实，卓有成效的抓好党的建设。要增强工作的责任感和紧迫感，善于抢抓机遇，以只争朝夕的精神想问题、抓工作，为全面建设小康市造浓厚的舆论氛围，提供坚实的组织保证。

（二）全面加强基层党的建设，努力提高领导班子决策能力和广大党员的整体素质，为全面建设小康市供坚实的组织保证。

一是全面加强领导班子和干部队伍建设。要深入学习贯彻“三个代表”重要思想，提高党员干部的思想政治素质，坚持用“三个代表”重要思想

武装党员干部。组织广大党员干部深入学习十六大、十六届三种精神和“三个代表”重要思想，并结合实际工作的开展不断把学习引向深入，从而真正把广大党员干部的思想和行动统一到十六大精神和“三个代表”重要思二是理论联系实际，坚持调查研究。全体党员干部要坚持一切从实际出发，注重实践，自觉运用马列主义的立场、观点、方法分析形势，用“三个代表”重要思想指导工作、解决问题。三是健全和落实党内生活制度，形成按章办事，用制度管人的机制。党内制度是党内的整体意志的体现，是提高党组织创造力、凝聚力、战斗力的有效保证。

二是全面加强基层党组织和党员队伍建设。搞好党员队伍的教育管理，以实践“三个代表”重要思想和保持共产党员先进性为主要内容，进一步加强对党员教育。引导广大党员树立艰苦奋斗、勤俭节约、谦虚谨慎、不骄不躁作风，自觉实践立党为公、执政为民要求，始终保持先进性，努力成为新时期合格党员。充分发挥共产党员的先锋模范作用。要以改善结构、保证质量、提高素质为重点，认真做好党员发展工作。要按照从严治党的要求，严格党员队伍的管理。

（三）深入学习宣传十六大精神和“三个代表”重要思想，全面加强宣传思想政治工作，为全面建设小康城区营造良好的舆论氛围。当前，我们已经全面进入了一个加快发展的关键时期，要实现跨越式发展首先要形成跨越式发展的浓厚氛围。要用宣传思想这个武器进一步更新我们的观念，解放我们的思想。要用宣传思想这个强大武器推动管区经济社会超常规、高速度、跨越式发展，促进管区物质文明、政治文明、精神文明协调发展。

（四）围绕党的中心任务，全面做好工、青、妇等群团工作，切实发挥好党联系群众的桥梁作用。工、青、妇等群团组织，是党联系群众的桥梁和纽带，工、青、妇是全面建设小康社会的一支生力军。我们要充分认识工、青、妇等群团组织的重要性，努力加强自身建设，切实发挥好党联系群争的桥梁作用。认真做好新形势下工人群众、青年团员和广大妇女的工作，强化思想教育，积极教育引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观。激励他们建功在岗位，为全面建设小康社会的宏伟目标贡献力量。 想上来；统一到干事创业、加快发展、加快推进社会主义现代化上来；

第五篇：形势与政策报告

这个学期，校党委书记姜利军为我们讲述了一节生动形象的《形式与政策》课。在课上，

姜利军书记围绕“学习贯彻第九次党代会精神，建设经济繁荣、生态和谐、社会和谐、人民

幸福的美好安徽”的主题，向我们介绍了“十一五”规划以来安徽经济发展所取得的辉煌成

绩，并分析了推动安徽经济快速发展的主要因素。

在十一五规划以后，安徽省要抓住重要战略机遇，奋力促进崛起；要全面落实科学发展

观，加速推进跨越式发展；要加速新型工业化进程，促进产业结构优化升级；要繁荣农村经

济，建设社会主义新农村；要推进中心城市和城市群建设，带动区域经济协调发展；要进一

步深化改革，增强经济社会发展活力；要着力推进东向发展，进一步扩大对外开放；要实施

科教兴皖和人才强省，建设创新型安徽；要坚持可持续发展，建设资源节约型和环境友好型

社会；要高度重视社会建设，着力构建和谐安徽。围绕着这些目标，安徽省在十一五规划期

间取得了喜人的成绩，立足于这些成绩，我省又有了在未来五年里建设“加快崛起的经济强

省”、“充满活力的文化强省”、“宜居宜业的生态强省”的三个“强省”目标。现在安徽省的

发展既面临着机遇也面临着挑战，就像十一五规划的目标一样，我们要抓住机遇，迎接挑战，奋力崛起，建设经济繁荣、生态和谐、人民幸福的美好安徽。

安徽省在发展中有机遇也有挑战，所以社会各界人士也应把握住机遇，全心全意搞建设，

为加速安徽经济又好又快发展做贡献。在安徽的经济发展中，对人才的需求会增大，所以我

们当代大学生也应该奋发图强，学好本领，报效祖国，为祖国的发展多做贡献，这也是对当

代大学生的应有的责任感。

《形势与政策》课是高校思想政治理论课的重要组成部分，是对我们大学生进行形势政

策教育的主要渠道、主要阵地，是我们每个大学生的必修课程，在我们大学生的思想政治教

育中担负了重要的使命，具有不可替代的重要作用，更好地贯彻落实了中央的有关精神，是

我们当代大学生关注的热点问题，帮助我们掌握正确分析形势的立场，观点和方法。

形势与政策使我们更深刻地认识了中国，了解了世界，使我在思想上迈进了一大步，让

我们感受到社会的形势和国家政策，好让我们更有准备的为人民服务，为国家作出应有的贡

献。