小升初写作指导(精选多篇)

第一篇：小升初作文指导：抒情和抒情文的写作

小升初作文指导：抒情和抒情文的写作

抒情，就是对主观感情的抒发和表达。抒情文则是以情感的抒写作为主要写作目的的文章。抒情是一种重要的写作手法，抒情文也是重要的散文形式之一。

我们每一个人实际上从一出生就会抒情。小孩子见到妈妈时会兴奋地发出“咿咿呀呀”的简单的音节，饥饿时会“哇哇”地大哭，这都是在抒情。等到长大了，逐渐掌握了、更复杂的语言，逐渐学会了书写，将这些语言组织起来，以描述自己的主观感情，并形成书面文字，这就是抒情文。

抒情贵在真实。初写抒情文，一定要抒写自己真实的思想情感，切忌矫揉造作、感情虚假。我国宋代的著名词人辛弃疾有过这么一句词：为赋新词强说愁。它的意思是说，一个人本没有愁，或者说并不真正懂得愁，但是为了写出一首好词，却故意在那里说自己怎么怎么地愁。对于作家、诗人来说，这是写作的需要，但对我们初学写作的人，这就是无病呻吟，是作文中的大忌。我们在写作抒情文章时，一定要想写什么就写什么，心中有什么就写什么，只有这样，文章中表达的情感才会可亲、可信，真实、感人。

从情感的表达方式上讲，抒情有直接抒情和间接抒情之分。“我爱你，中国！我爱你，中国？”这是直接抒情。直接抒情比较直白、热烈，多用带有浓重感情色彩的判断句、陈述句等，同时经常会在句中使用感叹词，如“好美啊”、“真想你呀”。间接抒情则比较含蓄。它往往借助于叙述、描写和议论等手法来抒发感情。如“蓝蓝的天空白云飘，白云下面马儿跑……”用对草原上蓝天、白云、奔腾的骏马来表达心中的喜悦之情。

间接抒情方法很多。有的借助于人或物，通过对人物行为的描写来表达。如一位同学在作文中写到：“妈妈欣慰地笑了。她的眼睛亮晶晶地、盯着我看了很久很久。”通过对妈妈笑了、眼睛亮晶晶地、盯着我看等行为描写，来表现妈妈因“我”的进步而高兴、“我”因自己的行为使妈妈欣慰而自豪的情感。这是“借人抒情”。有的借助于物，在对事物状态的描摩中抒发感情。如：“在这个长满红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”（引自《金色的鱼钩》）有的“借事抒情”，将主观感情隐藏在对事件的记叙之中。有的是“借景抒情”，融情于景，通过描写景物来达到抒情的目的。有的是通过议论抒情，把自己真实的思想情感寄托在几句点睛式的议论之中，如“这就是我们新中国的总理。我看见了他一夜的工作。他是多么劳苦，多么简朴！”（引自《一夜的工作》）。

抒情时，应该灵活运用各种表达技巧，如拟人、比喻、对比、象征、衬托、联想、夸张等等。如《美丽的小兴安岭》一文的结尾?quot;小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。"运用比喻手法，将小兴安岭的美丽和作者对它的喜爱之情恰到好处地表达了出来。直接抒情和间接抒情在抒情文中的运用又是如何呢？一般来说，直接抒情多与写人、记事、写景、状物结合使用，在这些写作的基础上，画龙点睛或是点明题意。直接抒情还经常用于作者感受最深刻、感情最强烈的地方，以精练的语言表达浓郁的感情和强烈的感染力。间接抒情因其表现手法的多样和含蓄，运用和也比直接抒情要广泛。但在大多情况下，两者是结合使用的，在间接抒情的基础上，以直接抒情点题或是升华情感，效果往往不错。

训练作文：

请把下面的一段话扩充具体，自拟题目。

教室里，同学们正在进行大扫除。大家干得真欢……

满分例文：一次大扫除

今天上午，郭老师一进教室门就说：“今天下午大扫除，要带盆和抹布来，最好带一些洗衣粉和洗洁精。”“噢!噢!”教室里顿时响起了一片欢呼声。

下午我拿着盆和抹布来到教室时，我们小组的同学们都已经到齐了，大家都很兴奋，有的摩拳擦掌，有的捋胳膊挽袖子，准备大干一场。我这个组长马上发号司令：“黄翔去擦中间那扇窗户，王月和郭峰去擦第一扇窗户，王芳和牛佳去擦最后那扇窗户。”这几个同学赶忙拿脸盆接水，然后各自分工擦洗起来。有的站在椅子上擦上半部，有的踮着脚擦中间，有的蹲下身子擦下边，一个个忙得不亦乐乎。

我这个组长也不能闲着，叫上雷晨光去擦柜子、讲台和讲台后面的那面墙。我先往脸盆里到了一些洗洁精，拿起抹布蘸了点水，擦起墙来。雷晨光在我后面认真地擦着讲台，擦得满头大汗，头上冒着热气，便擦边说：“这该死的红墨水，怎么也擦不掉。”

这时，我也碰到了麻烦，墙上有许多黄色的斑点，我擦了一遍又一遍，可怎么也擦不掉。斑点好像对我说：“你不要白费力气了，你是擦不掉我的，哈哈哈...！”这时，我的斗志一下子高涨起来，对它说：“你等着吧，我一定会把你擦掉，看你能得意多久。”说着，我又往脸盆里加了点洗洁精，把抹布放进去揉了揉，然后使劲擦那些小黄点，慢慢地，小黄点一点点地淡了，这些小黄点好像对我说：“大哥，饶了我吧，我还想在这多住一年呢。”可是我要斩草除根。我又加了一把劲，把它们全部消灭了。我抬头看了看，墙已被擦得干干净净，露出了庐山真面目。我扭头看了看雷晨光，他也把讲台擦干净了，我又看了看我的其他组员，他们用洗衣粉和洗洁精把窗户擦得一尘不染。

我们终于完成了任务。看，我们的教室变得多么干净明亮，可是同学们的样子显然有些狼狈，有的衣服被弄脏弄湿了，有的脸成了大花猫，有的甚至连腰都直不起来了。虽然我们很累，可是我们很高兴，因为我们过了多么有意义的一天。

大扫除

你瞧，大家都在教室里忙着干什么呢？原来大家在做大扫除。

李老师先把我们分成了几组，有的扫地，有的擦黑板，有的擦窗户，也有的拖地，还有的擦桌子……

老师一说完，同学们就一窝蜂似的向清洁用具存放处跑去拿清洁用具。大家拿着自己需要用的工具就开始热火朝天地干了起来。拖地的同学在我们扫地的时候就去洗拖把了。当我们刚扫完地时，拖地的同学又回来了。他们一个个手里拿着的拖把滴出的水晶莹透亮。我和王月连忙跑过去，我说：“你们来得正是时候，我们刚扫完。”王月催我说：“你还说什么呢？快让他们进来吧！”我们几人进了教室后，他们几个轮流拖地，我和王月洒水。

赖羿拖地拖得多有劲呀！你看他双手稳稳地捏住拖把杆，脚做成前弓步。用力地把拖把向前推，又向后拉，一推一拉，一前一后。过了好久，我们看到赖羿还在拖地。伍亮就对他说：“你去坐着休息一会儿吧，让我们来拖地。”赖羿停下来，说：“没事儿，我不累，还能拖一会儿。”接着，他又用力地拖着地。只见大豆似的汗珠直往下流。他真是累了，在我们的再三要求下，才休息了几分钟。他又提着满满两桶水跑来了。他把一桶水放到了地上。再用左手提另一桶水，右手捏着布。然后把布打湿，又把布上的水捏到地上。他就这样一次又次地洒着水。

第二篇：小升初作文指导

小升初作文指导：分类讲解作文审题方法

审题是作文的关键性步骤。近年来，小升初作文在考题的设计上都能贴近学生实际生活，在文体上多以写人记事的记 ……此处隐藏8294个字……，在谈话中才说明索要枣核的原因，解开悬念。用“枣核“设置悬念，使这篇不足千字的短文显得有张有弛，摇曳多姿，始终紧紧吸引读者。

⑷误会法。如《驿路梨花》一文设悬念：老人不是主人，谁是主人呢？接着， “我们”和老人见到一个十四五岁的哈尼小姑娘，二生误会，感谢她盖了这间小茅屋。小姑娘指出“房子是解放军盖的”，由此三设悬念：解放军为什么盖这见间小屋呢？文章就是这样“设悬念——误会——带出新悬念——再误会——再带出新悬念”，最后亮出底细，真相大白。这一系列悬念、误会的安排和展开，使文章回环曲折，波澜起伏，收到了强烈的艺术效果。

总之，考场作文要创新，要出彩，要出奇制胜。以上“四大秘剑”，不妨一试。

二、请执“四大秘剑”，作文。

欣赏，就是人们用审美的心理、用审美的眼光，对事物进行细致入神的观赏和体味：欢歌鸣叫的鸟儿, 粲然怒放的花儿，无语凝重的远山, 来去匆促的河流，空旷与落寞的戈壁, 令人怦然心跳峭壁，人类几千来的艺术——一幅画，一首歌，一行字，一幢建筑物。

更重要的是学会欣赏人自身, 因为欣赏是人与人之间的一种理解和沟通, 也包含了信任和肯定, 欣赏是一种激励和引导, 可以使人扬长避短, 更健康的成长和进步. 其实社会上的每一个人都渴望别人的欣赏, 同样每一个人也应该学会去欣赏别人, 学会欣赏是一种爱, 人与人之间在互相欣赏之中, 世界才能充满爱!

第五篇：2014上海小升初指导全攻略

2014上海小升初指导全攻略

选自智康1对1小升初考试研究组

新学期之后，小升初战火硝烟弥漫，怎样增加孩子升入名校的砝码成为家长最关心的教育问题。上海智康1对1小升初资深专家针对家长所担心的应考问题，为考生答疑解惑，助考生顺利摘星。

上海知名的重点初中一般会在每年的三月至四月间发布招生简章。小学毕业班的学生可在规定的时间段投递简历（资料）。学校根据学生的简历来预约面试（某些学校采取家长面试），最后决定是否录取。

小升初投递的简历质量决定了学校是否会给予面试的机会。一般来说，简历中应有：户口簿复印件、有关的有效证书复印件、学生综合素质评价材料（包括四、五年级的学习成绩和品德评语复印件）。如果还能获得市、区优秀少年队员更会给您孩子的简历增色不少。

每年小升初的学生约12万，上海知名初中每年招生人数在3万左右，平均每4个学生中只有1位学生能获得知名初中的青睐。然而，要进入上海市教育部门直属的重点高中附属初中部，录取比例就更低了。因此，家长们在孩子小升初的前几年就要为学生提前做好规划，给孩子的简历锦上添花，确保被名校录取。

家长可以对以下几个大赛重点关注：语文：“七彩现场写作”、“沪港杯”；数学：“小机灵杯”、“希望杯”；英语：“星级考（口试、笔试）”、“全国小学生英语竞赛”等。

2014年备战小升初之数学竞赛篇——四大杯赛

1。“走美杯”（“走进美妙的数学花园”的简称）思维竞赛以发现“数学之美、之用”为基本理念，难度最高；

2。“小机灵杯”思维竞赛难度居次，注重对学生的奥数能力的考查；

3。“中环杯”思维竞赛难度一般，但在综合性方面最为突出；

4。“希望杯”思维竞赛相对来说最为基础，是为鼓励和引导中小学生学好数学课程中的基础内容而设，再加以适当拓宽学生的知识面。

“走进美妙的数学花园”最有难度

首先，“走美杯”在“资历”上其实是数学竞赛中的后起之秀。这个杯赛注重对图形思维作考核，凭借新颖的考试形式以及最高的竞赛难度，在小学升学过程中能起到相应的作用。这个杯赛是按照比例设奖的，分别为一等奖5%、二等奖10%、三等奖15%。“走美杯”考生名次张榜公布，并且考完后迅速出成绩，在透明度和速度上还是有一定说服力的。

考前建议：考前1至2周内，学生需做好历年真题并深入分析，举一反三，这将直接决

定孩子在考试中的表现。

尤其要注意三方面的加强：

1。知识广度：比赛考察到的东西都是具有规律性的，找到相同题型规律解题，是可以事半功倍的；

2。题目难度：学习与练习的难度非常重要，孩子只有在掌握难度题目之后，简单题才会变得更简单，因为只有站得高，才能看得远；

3。吃透学通：题目不在多，在于精。一道经典的题目，不一定很难，但必须要吃透，可以做到举一反三。

“走美杯”中小学生思维竞赛报名截止时间：每年12月底考试时间：第二年3月中上旬

小机灵杯、中环杯：重视综合、适当难度

“小机灵杯”和“中环杯”的难度分别位居第二及第三，适合小学三年级至五年级的学生报考。“小机灵”竞赛全部为填空题，但难度较高，注重考察学生的思维能力。

“中环杯”竞赛设有填空题和动手动脑题，其中动手动脑题需要写全过程，每步都有相应的步骤分，最后一道“动手题”更是“中环杯”所独有的特色，难度略低于“小机灵”。“中环杯”从考试形式和内容上来看都最为全面和严密，在综合性和代表性上可“称最”，其初赛的获奖率大致在25%，决赛一、二、三等奖的获奖率分别为：1%、2%、3%。

（重点知识详见）

相关提醒：智康小编提醒大家注意，开学升五年级的学生如果在今年再计划考“中环杯”，其实已经迟了。根据中环杯的考试流程，每年9月下旬到10月中旬是报名时间，11月中旬到下旬左右凭报名费收据换准考证和资料。12月下旬初试。经过半个月左右的时间，公布笔试成绩。之后进入决赛的选手在来年3月中旬举行全市统一考试。4月初左右公布最终获奖名单。

然而，初中录取工作早在2月就开始了，大部分学校在4、5月已进入招生尾声了。这对进入决赛的考生来说，自己心仪的初中考试录取的时候，自己的决赛成绩却往往还在“天上飘”，甚至还没来得及赴考。所以，有意考“中环杯”的学生必须要在四年级内拿到这张证书。提醒学生要熟悉各门考试的最佳报考时间，英语也是一样，要是错过了今年8月的星级考，就要等到明3月那一场，对五年级学生来说又“迟到了”。

“小机灵”杯小学生数学竞赛

初赛时间：复赛时间：次年2月

“中环杯”中小学生思维竞赛

初赛时间：每年12月底决赛时间：次年3月底4月初

考出“希望杯”最有希望

“希望杯”相对来说最为基础，对考生要求最低。初赛全为填空题，决赛难度稍有提升，有4-5道解答题要求考生写过程。

“希望杯”分小学四、五年级，预初、初中一、二年级和三年级，高中一、二年级六个层次分别命题。由于其试题内容不超出现行数学教学大纲，不超出教学进度，所以基本上比较贴近现行的数学课本，有源于课本，高于课本。对于初次参加数学类竞赛的考生来说，考出“希望杯”是最有希望的。

全国“希望杯”数学竞赛

初赛时间：每年的3月中旬（星期日）上午8：30至10：00

决赛时间：每年的4月中旬（星期日）上午8：30至10：00