求职信解剖

第一篇：大学生的求职信解剖

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尊敬的企业领导（为了求职，师兄说了违心话了）：

您好！（瞧师兄多有礼貌，都用上您了）

首先感谢您在百忙之中阅读我的求职自荐（再次违心的拍一下马屁），或许您的这么一个举动已经为一个有志青年打开了希望之门（自己吐会儿先）。

我是华北电力大学（北京）工商管理学院**系2014届金融学专业的一名学生（这是真的，我作证）。在即将毕业的时刻，看到了贵公司的招聘启示（肯定是无意间看到的）。贵公司的发展前景和用人之道我很仰慕（这种话也能说出来，师兄真是个天才啊），同时我也非常希望能用自己所学的知识为贵公司效力（当然是为了每月的工资，您别以为他有我那么高尚啊）。我认为我完全可以符合贵公司的要求，故写此自荐信请各位领导审阅（就怕你们不上当啊）。

我于2014年以优秀的成绩（刚上重点线，这也叫优秀？）被华北电力大学录取（你不是说这辈子最后悔的事就是上大学吗？）。在此之前，我曾因为家庭原因一度辍学在家（真的假的？）。2014年夏季我曾到湖北省武汉市打工（还好差点没被湖北的九头鸟欺负死,，嘿嘿，现在的九头鸟是台湾美女吴佩慈。），但由于对命运的不屈和对知识的渴求（据说都是被老爷子逼的），半年之后我重新返回了校园。无疑我的选择是正确的（呵呵，很正确哦，不然我还不认识你呢！），命运最后终于被我掌握在了手中（酸！真酸），最后我于2014年夏被教育部直属的国家211重点大学（反正华电领导自己这么说的）华北电力大学金融学专业（在电力大学学金融，屈才啊）录取了。

大学在校期间，我除了认真学好本专业课程外（一周总还去上几节课，已经很认真了），还自学了计算机（老上网泡妹妹）、电工学（考试时抄的别人的，客观题抄一个女生的，主观题抄一个男生的，结果他们都是70多，他一人83，哈！怎么抄的他？）等课程。通过在大学的几年学习，我掌握了一定的金融、经济和贸易知识（多少灌了些耳音，也不算是什么都不知道），能做到英语的普通翻译和一般的对外谈判（嗯，知道howdoyoudo是什么意思）等工作。我担任过而且现在还在担任华北电力大学金融021班团支部书记（这点也是真的，我作证！）一职，策划并组织了一系列班级活动，具有一定的组织能力和宣传能力；此外，我还积极参加各种体育运动，曾在校希望杯上两次代表工商管理学院出战（两次都是替补，上场时间分别超过10分钟），取得了不错的战绩（都没有小组出线）。

知识贵在实践，我平时注意抓住一切机会提高自己的实践能力，除了积极参加学校为我们提供的每一次实习机会（可以免费上网，谁不去谁傻呀，师兄傻吗？有点，但也不是太傻，hoho~~），我还分别于2014年冬和2014年夏，我在甘肃省白银市矿源煤炭运销有限责任公司（他们家自己的公司，去了当然是为了骗零花钱）财务科进行相关知识的实习（每次都是被抓去做假账，唉！师兄你会不会良心不安呀？）。大二的时候，我担任了五道口一家数码公司的校园代理，取得了不错的销售业绩（这也是真的，不过那些产品真太次了，售后服务又差劲，后来差点没被购买者烦死）。大三下学期开学的时候，自己在校园尝试小量的商业买卖——自己倒卖电子词典和mp3（不好好学习，就知道投机倒把！），一个星期就挣到了1500元钱（后来请客吃饭花去的比这还多，赔大发了吧？）。

除此之外，我还注意个人兴趣和能力的培养。由于我个人比较喜欢文学（就喜欢看看书而已，敢说喜欢文学，羞羞），平时除了大量阅读古今中外的优秀文学作品（包括#$%小说吧？）之外，我还自己尝试创作。2014年12月以网名“二少爷的刀”在sohu校园论坛开始连载自己创作的一部长篇青春校园小说，得到了比较高的认可（嘿嘿，真的不错…）。我创作的小说今年6月入选了sohu社区精品连载，至今点击量已经接近400万人次（350万而已，吹牛皮不收税）。2014年夏，我被邀请（你自己申请的吧？）担任sohu校园论坛绝对原创版版主，并于今年9月担任了该版的首席版主。自担任版主以来，我组织了该版面版友在北京的第一次聚会（我知道我知道总共去了四个人，三个都是版主），并在版内成功策划了一次关于情感（其实是关于婚前性行为的，嘿嘿师兄不羞）的讨论，得到广大版友的一致好评（还好没被人骂死）。

本人具有热爱祖国，诚实守信的优良传统（这两点似乎还能在师兄身上找到一丝蛛丝马迹），积极向上（为了找工作不敢用颓废堕落吧？）的生活态度和广泛的兴趣爱好（兴趣太多，都不知道自己爱什么是不是？），对工作责任心强、勤恳踏实（这两点也基本属实），有较高的个人修养和思想品质（无耻无耻！），有一定的艺术细胞和创意追求（还是无耻！），注重团队合作精神和集体观念（一向都喜欢单飞，无耻至极！）。

请领导相信我的实力，给我一次证明自己的机会（证明自己是草包的机会？嘿嘿），也同样证明贵公司的正确选择（证明你们有眼无珠的选择）。

最后，我衷心地祝愿贵公司的事业蒸蒸日上，不断前进！（要是不录取我师兄，那就衷心地祝愿贱公司的事业蒸蒸日下，不断后退！）

此致

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第二篇：自我解剖

学会读懂自己，才能炫出自己的美丽

在尘世喧嚣、纷繁复杂的的社会里，科学发展迅猛，就需要不断的学习，使之适应新形势的发展的需要。但人与人之间的关系也随之越来越复杂，也需要不断的学习和提升自身素质。但我们一直倡导要多读书，读好书，以此来提高素质，可却很少提及要读自己，读懂自己，悟透自己，认识自己。读书易，读己难，读懂自己更难。正像有的人说“人的敌人不是别人，而是自己”。这里蕴含着深邃的人生哲理。（一）

为什么说“人的敌人不是别人，而是自己”呢？

一是因为外面的敌人容易了解，容易防备。反而是自己不容易认识自己，不容易明白，不容易控制处理。每个人对自己的贪欲往往禁止不了，脾气、嗔恨也化解不了，于是自己成为自己的敌人，处处招愆怨、惹灾祸，所以人生最大的敌人不别人，而是自己。

二是这是由人的劣根性所决定的。那我们首先弄清什么是人的劣根性呢？劣根性是指人类固有的不良品质和不健康的心理需要，这些劣根性就是人类之所以犯罪的根源所在。

1、缺少自己独立思考问题的能力。

2、缺少对事物真实性和精确性的基本尊重。

3、缺少对他人优点的发现，喜欢发现别人的缺点，好为人师。

4、喜欢通过侮辱他人，嘲笑他人的缺点来得到满足感。

5、劣根性爱将个体或一部分的特点扩大为集体的特点众所周知，个体有集体的某些特点，也有集体没有的某些特点，或没有集体的某

些特点。

总之，人的劣根性都可以最终归结到自私，自私导致奴性 ……此处隐藏3724个字……多差生。我认为在100个差生里面，只要肯认真读书有99个会是成绩优秀的好学生。换个说法，如果所有差生都肯认真学习，好学生中有50.5%是原来的差生。其实世界上并没有好学生和差生之分，只有教的来的老师和教不来的老师之别。只要老师教的好，不再教得那么枯燥无味，那么绝对不会再有差生，想象力也不会再被扼杀。

林头小学六年级:何康鹏

第五篇：畜禽解剖生理(论文)

《畜禽解剖生理》实习实训有效课堂的探究

保靖县职业中专学校白绪珍

解剖实习实训课堂是畜牧兽医专业教学的重要环节。实习实训有效课堂是将专业理论与实践有机结合的实效性课堂。重在帮助学生深化理论知识和熟练掌握技能，同时发现自己存在的专业理论学习上的一些问题，及时通过实践来培养和锻炼学生综合应用所学的基础理论、基本技能和专业知识去独立分析解决实际问题的能力，养成自主把理论和实践结合起来，努力提高自己的实践动手能力。下面是自己在探究《畜禽解剖生理》实习实训课堂教学中的一些经验和感想。

一、开展实习实训课的措施及成效

（一）开展实习实训课的措施

1、合理安排实习时间和内容。应与学科实习实训具有同步，这样更有利于学生整合知识技能，提高学生的专业综合能力。《畜禽解剖生理》专业理论教学完成之后，组织学生进行一次为期一周的专业实习。实习动物主要是鸡、鸭、猪和羊解剖；实习内容主要包括观察畜禽的肌肉、骨骼、呼吸、消化、泌尿生殖、视听等器官；比较胃、肠、肺脏、肾脏、卵巢、输卵管与家禽的差异。

2、充分的实习准备工作 。教师作好实习前的指导工作，明确角色转换的诸多要求和注意事项。学生做好相应的知识准备和心理准备。

3、强有力的实习过程管理。一方面，作为在校学生，要接受专业指导教师的指导管理；另一方面，在实习场所或实习单位，要遵守各项规章制度。为了更好地对学生的实习活动加以必要的

指导，并及时发现问题，在学生生产性实习期间，指定了专业指导教师。另外，还应强调实习期间学生的自我管理，相互督促。 4、实习成绩的评定。为调动实习学生的积极性，保证实习效果，学校对实习学生的成绩评定分为三部分：一是实习结束时，由学生进行自我评定和互评。二是由实习指导教师一起完成对学生的评定。三是由专业组教师组织专业技能测评。最后，由实习工作组组织相关人员，根据生产期间表现评定、专业教师评定、学生个人评定和互评，分三个等次对学生进行综合评定。形成书面的实习鉴定表存入学生学籍档案。

（二）取得的成效 1、运用和检验专业教学成果的有效手段。作为整个教学体系的有机组成部分，学生实习的一个重要功能，在于运用已经掌握的教学成果联系实践来检验教学情况。运用教学成果，就是把课堂上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际管理工作，并从理论的高度对管理工作的现代化提出一些有针对性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离，为改革教学内容与方法提供实践依据。并通过综合分析，找出教学中存在的不足，以便完善专业教学。

2、了解和熟悉畜牧兽医专业实习实训内容的有效办法。对畜牧兽医专业的学生来说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践、走入社会市场。故本专业在综合实习的安排上侧重动手操作，目的就在于让学生通过亲身实践，了解实际的畜牧兽医专业生产实况，熟悉养殖对象的生理结构，以培养自己的适应能力、组织能力、协调能力和分析解决实际问题的工作能力。

3、学生专业知识积累的有效过程。一方面，在单调无味的专业理论知识的学习过程中，适当的专业实习实训可以有效调节学生的情趣，培养学生的专业学习兴趣；另一方面，在理论学习之后，组织专业实习实训，完成理论与实践的结合，进一步巩固学生的专业理论知识，促进专业课堂的教学效率。

二、存在的不足和问题

1、师生对实习实训课的认识不高、态度不端正。农科类专业普遍不受宠，学生和学学家长认为选择农科专业无出息，教师因学生基础差、学习兴趣不高，教学激情不高涨，抱着当一天和尚撞一天钟的消极思想。专业“无用论”和教师消极思想成为专业教学的最大障碍。当前，农科类专业学生在校期间前两年享受国家全免学费、国家生活救助金和“雨露计划”救助等，一年共计5400元，完成三年学业基本不要缴纳学费，所以，大部分学生抱着不要钱玩三年的态度。近三年来，每年招生人数在20人左右，其中80%的学生基础差，且对专业学习的兴趣不浓，学习态度不端正，抱着实习实训就是好玩的观点。

2、学生专业基础知识不扎实。《畜禽解剖生理》是畜牧兽医专业的基础课，这一门学科是该专业的根基，之后所学专业课程均建立在这基础之上。但书本知识是前人的总结，只有学好了在今后的专业学习中才能达到举一翻三。随着社会畜禽养殖行业的发展，专业化养殖意识的提高及养殖业的不断拓展，对专业的要求越来越高。这就需要学生既熟知书本知识，又要善于实践操作。

3、专业建设投入不足，实习实训条件残缺不全。一方面，政府重视程度不够，投入不足，学校自身供血能力有限，实习实训建设无能为力，实习实训设备残缺不全，目前学校仅有简易的

显微镜及解剖和注射用具，生化实验条件极其有限；另一方面，学校甚至整个保靖县没有专业学习要求的实习实训基地。总而言之，学生在校学习期间实习实训开课率仅达到10%，与国家要求的标准30%相差甚远。

三、实习实训有效课堂策略

1、积极争取政策支持，以加大政策性投入为专业实习实训课有效开展的基础。学校要积极争取上级政策性资金，争到资金后，要高度重视专业实习实训室建设，要求建设专业的生化实验室和解剖实训室，添置必备的实习实训设备，有条件可以考虑建设专业的实习实训基地，为专业实习实训课的有效开展奠定坚实的基础。

2、积极争取招生优惠政策，以优质生源为专业实习实训课有效开展的突破口。畜牧兽医专业的办学目标是对口高考升学，生源质量极其重要。学校在招生工作中要争取县政府和教育行政主管部门的政策支持，严格把好生源关，从生源校挖一批基础好、家庭条件差、有抱负有理想、热爱本专业的学生。这是专业实习实训课有效开展和畜牧兽医专业发展的突破口。

3、深刻领会国家惠农政策，以县域产业发展为专业实习实训课有效开展的催化剂。“十一五”以来，国家出台了一系列的扶助养殖产业的优惠政策，这期间，我县涌现出一批专业养殖户，其中不少原职校养殖专业毕业的学生。我们应该从中得到启示，认真解读和宣传政策，鼓励专业生创业，从而激发专业生的学习激情。

“实践是检验真理的唯一标准”是南京大学哲学系教师胡福明原作的标题。从学习专业知识的角度来说，实践是检验学生学

习和掌握专业理论知识多少的唯一标准。学校勿必引起高度重视，进一步加大专业实习实训室（基地）建设；教师勿必引起高度重视，进一步端正态度、加强自身修为，提高专业实习实训有效课堂教学的掌控能力；学生勿必引起高度重视，进一步提高认识，不断提升专业实习实训操作技能。